考研的路，我走的并不一帆風順，有個沖動，將自己與考研的種種過往，一筆一筆地寫下來。

 

1

 

說起我與考研的最初交集，得追溯到高考以后。18歲以前，我生活在陜西關中平原中部一座小縣城；如中國千千萬萬座同等規模的小縣城一樣，20世紀末的那個小城，土氣而灰敗，下轄七、八個鄉鎮，總共只有兩所高中---坐落于縣城的縣中學和位于離縣城較遠的鄉鎮上的一所農村高中。那時候的人們沒什么閑錢去旅游，我們小縣城少年們了解外界有限的方式就只有老師和家長的渲染與地理課本上寥寥數語的介紹了。

 

和千千萬萬個叛逆而渴望遠方精彩世界的少年一樣，我自從讀高中的第一天起，就被老師灌輸了“上高中的目的就在于考大學”的觀念；而好的大學，尤以位于北京上海的為最。2000年夏天，高二升高三那年的暑假，媽媽帶我去北京探望親戚，首都的繁華似錦與流光溢彩給當時17歲的我留下了極其深刻的印象，讓我嘆為觀止；親戚們友善的鼓勵更加深了我報考“北京的大學”的決心---綜合考慮了自己的實力，top2是不敢想的，北師、北理、北航、北外或可一搏。我的高考成績也算理想，交出了全縣文科第四的答卷；但這個成績，報考一流的大學卻只能說是希望而并無十足的把握。錄取結果很快揭曉，那個時候，就文科而言，省外的大學，尤其是好一點的一本院校在陜西的招生名額都是個位數，我未能被反復權衡后填報的南開大學錄取，而只考取了位于陜西省內的西安外國語學院（現在已經改名為西安外國語大學），所錄取的專業也是當年擴招出來的新專業。

 

之所以絮絮叨叨地說了這么多，是因為，高考的失利正是考研這個名詞在我的心里生根發芽的開始。2001年的暑假，我先是為取得了一個尚且理想的高考成績欣喜不已，接著又體會到了名落南開孫山的巨大失落。這種心理落差對于當時18歲的我，相當難以接受。很多人甚至還讓我補習再考。眾說紛紜之下，我的父母權衡后做出了決定。我的爸爸在當時說了一句至今讓我記憶猶新的話：“孩子，你讀的是社會科學專業，無論在哪里，只要多看多讀多用心，勤加積累，都可以成為佼佼者”；而我媽媽的一位同學兼朋友，也是我們縣另外一所高中的校長，對我說了一句不啻為對于當時的我來說如指明航向的燈塔一樣的話：孩子，考上了西外就去上；現在考研的學生很多，四年本科讀完以后，你一樣可以用考研來證明你自己?。。。?！

 

2

 

就是這樣一句簡單的鼓勵，在當時年少不經事的我心中種下了一顆種子。2001年，正是教育改革大擴招如火如荼開展之年。進入大學之后，種種原本很正常的對大學生活的不適應以及青春時期每個人都會遇到的迷茫與彷徨，都被我歸因為我沒有遇到足夠博學的老師、足夠優秀的同學、足夠良好的學習環境；而這一切的根源，則在于我沒有進入與我高考成績相匹配的理想“大學”。那時候的我，常常怨天尤人，“假如”、“要是”等等詞語，成了與我一起的好幾個所謂“懷才不遇”的學生們一起吐槽現狀的口頭禪----是的，那就是當年的我，幼稚、短視，總是覺得自己如果能夠進入一所理想的大學，就能夠走上一條沒有任何遺憾的人生之康莊大道。于是，在同學們都享受豐富多彩的大學生活之時，我很早就為自己立下了“考研”、而且要考一流大學的宏圖大志：從大二開始就向老師咨詢考研的各種準備事項，向高年級的同學過早地請教考研經驗，在互聯網尚不發達的時代泡在網上如大海撈針一樣地尋找考取“北清人”的經驗……很快進入了大四，在其他同學僅僅將考研作為一項備選項的時候，我將自己變成了一座考研的機器。2004年的那個暑假，我擠在西安交大的體育館里聽任汝芬的政治輔導；2004年一整個的冬天，用各種“慘無人道”的考研格言勉勵自己，沒日沒夜的與同學們天天泡圖書館，啃下幾十套畢金獻的英語模擬卷；2005年的元旦，與同學一起起早貪黑去離學校幾公里之遠的長安大學聽考研政治最后沖刺班；用從生活費中省吃儉用出來的300塊錢，成為一個考研論壇的付費會員，從中捕捉少的可憐的報考信息。就在這樣忐忑與惶惶之中，我走進了2005年的考研考場，這，就是我第一次考研的經歷。

 

3

 

這次考研，我太緊張了。第一天英語和政治的專業課考試后，我忐忑不安，經歷了人生第一次失眠。高考的時候，我尚且愚鈍晚熟，并不很清晰地認識到這種”決定人生航向“的考試之意義；而到了考研，我為了改變自己的求學背景，為了完成自己未竟的去北京、去陜西之外的“遠方”求學的心愿，為自己加上了太多的思想枷鎖?？佳械谝惶旖Y束后的那個夜晚，我聽著室友們安靜而有節奏的鼾聲，瞪著眼睛等到了天亮。終于挨到了第二天專業課考試的結束，我清晰的記得走出考場的那天下午，西安飄起的雪花落在我干澀的眼睛上的感覺。

 

考完后，我度過了一個輕松的寒假?？墒呛眯那榈臅r間不長，很快，我就查出了我的初試成績：差了18分，沒有進入面試線?，F在，我可以很輕松地在鍵盤上敲擊出我當年的心路歷程，而這個結果對于當年的我的打擊，卻是巨大的。我清楚地記得，11年前2月的那一天，我目瞪口呆地坐在顯示出分數的電腦屏幕前，一瞬間竟然恍惚，問自己是不是我查成績的網站出錯了，否則，我一直引以為豪的英語怎么才能考了56分？可是，這，就是事實。

 

從那之后，我在找工作、受打擊、克服心理落差的紛亂中，度過了大學時代的最后一個學期。2005年，已經是就業大軍壓力初現端倪的時候---我對考研結果的不甘、對進入職場的惶恐與退縮，讓我很快決定，我要再考一次。而且當時已經有了一個規模不小的“不工作、在高校周圍租房子專職考研”的群體。大名鼎鼎的“芙蓉姐姐”就是在那個時候橫空出世的，現在她有多火暫且不表，但當時，她在陜南漢中一所二本院校報考清華屢試不中，很多人都說她受了刺激，才有了那些嘩眾取寵的舉動。很快我就在家中一位親戚的鼓勵和幫助下，在離家較近的一所大學附近與人合租了一間小屋，開始了我半年的專職考研生涯。當時的我想法很簡單：我就是想再給自己一個機會，比起高考復讀好幾年的人來說，這又算的了什么呢？

 

4

 

第二次考研，我的心態比第一次好多了。我綜合地估量了自己的實力，為自己調整了目標，并且，我就是想著，我要再試一次，如果不行，我就去工作。有著這樣輕松的心態，我在沒有懸念的情況下，考取了一所985院校的公費研究生。

 

離我兩次考研的經歷已逾十年。寫下這篇文字的時候，一些細微末節，卻仍然歷歷在目。這些年，“讀書無用論”屢屢見諸報端并被人津津樂道；每當這時，我也在問自己，對我來說，考研到底意味著什么？客觀來講，考研給了我一個走出陜西、來到上海安家立業見世面的機會，而我對此的付出到底值得嗎？記得讀研時《經濟學原理》的課堂上，老師講到“機會成本”時，就舉了考研的例子。相比那些本科畢業就工作的同學們，我們在在象牙塔中又“躲”了三年。研究生學歷就一定比本科生學歷在就業市場上更有優勢嗎？況且，這三年中還可能會錯過多少機會呢？

 

這個“機會成本”的爭論是我三年的讀研生活中心態的縮影。那三年，我在上海這座海納百川的城市接受教育、了解外界的同時，也經歷了對未來的迷茫與惶恐，社科專業的就業前景的確不容樂觀；而女研究生“白天愁論文、晚上愁嫁人”，女大學生是黃蓉、女碩士是李莫愁、女博士是滅絕師太、博士后是東方不敗的段子大概也都是那些年流行起來的。從研三開始，我與同學們一起在人頭攢動的招聘會上感受offer難求的壓力；也從國考省考上考一路拼下來變成“烤鴨”……

 

千帆過盡，云淡風輕?，F在回頭再看來時的路，我還是由衷地說一句，考研于我而言，是畢生受益的一筆財富。功利的講，我目前的工作在入職定級時，就將本科生與研究生區別對待，工資待遇都高出一個檔次；而長久而言，三年的校園生活，除了給我一個繼續學習深造的機會，更重要的是，讓20出頭的我能夠有更多的看到外面世界的機會，讓我能夠靜下心來好好想想，自己到底要從事什么行業的工作，自己到底要成為一個什么樣的人。

 

5

 

而最最重要的是，就我兩次考研的經歷而言，第一次失敗的經驗顯得尤為可貴。我常常在回味這段經歷時感觸良多，咂摸出許多粗淺的人生道理，讓我受益終生的道理。

 

首先，人生的路很長，不是一次考試、一次成功或是失敗就能夠決定走向的。我承認，我也羨慕那些高考狀元們，被鮮花和贊譽包圍的他們，不僅能滿足當時的虛榮心；進入top2或者其他“一流”的學校，也為以后的就業似乎加上了保險?？墒?，這真的就“一勞永逸”了嗎？不。人生的歷程，由許多個環節與考驗組成，而無論什么時候，需要的都是平和的心態與永遠提升自我的追求。

 

其次，學習，是一輩子的事情。當時我考研的時候，曾經有一個非常不好的心態，就是躲避就業壓力。國家從1999年開始擴招，到了2005年我本科畢業，就業的壓力已初現端倪。我在經歷過考研的失敗和在人頭攢動的招聘會上推推搡搡之后，非常羨慕那些當時已經拿到研究生offer的過著“豬一樣生活”的同學們（當時，我們將天天擠招聘會的就業黨稱為苦苦追尋一份工作的“狗”，將已拿到研究生錄取offer、天天在寢室睡大覺消磨最后的大學時光的保研黨稱為“豬”一樣混吃等畢業的人，將天天泡自習室、過著苦行僧一樣考研備考黨稱為“豬狗不如”的人），在備考的時候，總是拿他們比本科自由、比本科地位高的讀研生涯鞭策自己，總是告訴自己，只要我讀了研究生，我就可以在找工作的時候蔑視那些本科“狗”了……到了如今，我工作已經7年，我漸漸知道，學習與提升自我是一輩子的事情，求知的渴望與嚴格的自律性，是任何一所大學的標簽都無法給予的。

 

第三，無論在人生的哪一個階段，平和、積極、向上的心態都是最重要的。記得高三時的班主任曾經在班會上說過：“沒有經歷過高考的人生是不完整的。”現在的我回味起這句話，卻想改動一下：沒有經歷過考研的人生，于我，是不完整的?？佳袑τ谖襾碚f，給了我這樣一個在陜西關中城鄉結合部生于斯、長于斯的少年以最低成本接觸一線城市、進入一線城市從而在一線城市工作、安家的機會；而第一次考研失敗的經歷，讓我深刻體會到坎坷與失敗帶給人的力量，這，對于當時一直生活在父母羽翼下、過著波瀾不驚的生活的我來說，太重要了。我曾經設想過，如果沒有考研，我好一點，會在二三線城市之間徘徊的省城西安，在家人的庇護與幫助下找一份一般的工作后安家；次一點，就會回到家鄉城鄉結合部的小縣城，與我那些從來沒有離開過陜西的同齡人們一樣（旅游除外），踏著父輩們的足跡，走完一生。

 

不知不覺，就說了這么多。關于考研，我很感恩，因為這是一次自我證明、自我提升、自我選擇的良好機會。如果說高考是搭上一列秩序井然的列車、由老師和家長保駕護航往前狂奔的經歷的話，那么，考研就是一次自助窮游，從選學校、選專業到選導師，一切都得自己決定。而且備考過程中，沒有模擬考，沒有如保姆一樣循循善誘苦口婆心的老師們的監督與制約。備考的過程也相當不輕松，套用現在流行的話來說，那就是非常“孤獨”的一種并不輕松的校園時尚。

 

對于參加2017年考研的眾多同學們而言，說祝大家都成功，那是不可能的；因為，成績揭曉后，必然會幾家歡喜幾家愁。我只想祝愿，每個人都能從考研的經歷中提升自我，將考研不僅僅視作一次考試，而是一次提升自我、完善自我的機會。而不斷的完善與提升自我，更是我們畢生的追求與信仰，不是嗎？